» конци » Съвети »Прост постоянен генератор като учебно средство за деца

Прост DC генератор като учебно средство за деца

Тази статия ще обсъди създаването на прост постоянен генератор като инструмент за обучение. Понякога в живота на някои хора се случват ситуации, когато родителят трябва да заинтересува детето по предмета по физика или учителят в училище, което не е богато на образователно оборудване, обяснява темата ясно.

Как ще работи: генераторът ще преобразува механичната енергия на ръката в електрическа енергия. Всичко това се базира на явлението електромагнитна индукция, което според мен няма нужда да се обяснява.


Материали и инструменти
1 Евтин електромагнит за 70 рубли. Закупен на радио пазара (можете да се разточите)
2 DVD устройство
3 постоянен магнит (в моя случай от високоговорителя)
4 пластмасови контейнера за бърза юфка (по-добре да не се използват)
5 изолационни жици 3 цвята
6 лепяща лента
7 картон
8 запояващо желязо (ако желаете и уменията са възможни без него)
9 пистолета за лепило
10 запояваща киселина или колофон
11 спойка
12 диода 4 бр.
13 кондензатор при 400 до 150 uF
14 мултицет
Описание на създаването на устройството.

След като разбрахме за какво устройство е и за какви цели да пристъпим към описание на монтажа.

1-ва стъпка (Диоден мост)

Диоден мост е мостова верига за свързване на диоди за изправяне на променлив ток към постоянен ток.

Диодните мостове са най-простите и най-често срещаните токоизправители, те се използват в радиотехниката, т.е. електроника, автомобили и други области, където се изисква импулсно постояннотоково напрежение.
Първо ги вземаме диоди и ги спояваме по тази схема
Прост DC генератор като учебно средство за деца

На следващо място, ние отрязахме две изолирани проводници в моите случаи, това са сини и няколко жълти и зелени (което може да бъде различно за вашите случаи).

Сините проводници са калайдисани и споени между диод 4 и 1, 3 и 2.

А зеленото между 4 и 3 диода е минус, а жълтото между 1 и 2 диода е плюс.

Няколко думи за това как работи диодният мост. Ако към неговия вход се приложи променлив ток, полярността на който се променя с определена честота, тогава на изхода (терминали „+” и „-”) получаваме ток с точно същата полярност. Вярно, този ток ще има пулсации. Тяхната честота ще бъде два пъти повече от честотата на променливия ток, който се подава към входа.

По този начин, ако променлив ток на захранващата мрежа (честота 70 херца) се прилага към входа на диодния мост, тогава на изхода получаваме постоянен ток с пулсации от честота 140 херца. Тези пулсации са нежелателни и могат значително да пречат на работата на електронната верига.
За да премахнете пулсацията, се нуждаете от филтър. Най-простият филтър е електролитен кондензатор с достатъчно голям капацитет. В моя случай това е кондензатор, взет от енергоспестяваща лампа при 400V и 150uF.

Към него запояваме зелената и жълтата жица, които са споени до минуса и плюс на диодния мост.
И тогава ние отнемаме от кондензатора дори през жълтата и зелената жица. Трябва да работи така.


2-ра стъпка

Сега вземаме електромагнит и диоден мост

ние прикрепяме електромагнита към сините проводници, които идват от диодния мост.

В този момент трябва да проверите за ефективността. Трябва да свържете мултицет към изхода; ако го няма, можете да вземете светодиод или мотор. Взимаме магнит, поставяме нашия незавършен генератор върху магнита и поглеждаме екрана на мултицета дали има електрическо напрежение.

Очевидно има, но не много, когато генераторът е напълно сглобен, той ще бъде много по-голям.

3-та стъпка (създаване на случая)

За да направим случая, се нуждаем от контейнер за моментална юфка, DVD диск, скоч лента.

Първо обръщаме контейнера с главата надолу, но долната повърхност на контейнера не е равномерна, което ще повлияе неблагоприятно на скоростта на магнита, като по този начин ще намали напрежението.

Но това може да се реши чрез залепване на DVD диск върху лента, както е на снимката.

Сега трябва да направите разрез на малкия ръб на контейнера до размера на конектора, към който ще бъде свързан мултицетът или товара (ако няма конектор, след това направете 2 дупки и през тях изведете проводници от "вътрешността" на генератора ") в моя случай, конекторът е такъв.


Конекторът може да бъде запечатан от задната страна за здравина на конструкцията.

4-та стъпка (сглобяване)

Сега трябва да фиксирате конектора с "вътрешностите" на генератора.

Сега е необходимо да изолирате откритите места, тоест местата на сцепление (изолацията може да бъде лепяща лента или термоустойчивост) и да се закрепят към стените на радиокомпонента.
[Center]

На следващо място, трябва да фиксирате точно в средата на контейнера "нашата намотка" върху лепило или двустранна лента.

Нуждаем се и от картон, чиито размери трябва да са по-големи от контейнера, който използвате. Този картон ще играе ролята на дъното.

Това е всичко.



Остава да го проверим.


Като учебно ръководство за деца, само малко стрес е най-подходящ и дори можете да започнете игра като кой ще постигне повече стрес за 10 секунди.

Подходящ за тема

Свързани теми

Добавете коментар

    • усмихвамусмивкиxaxaдобреdontknowYahooНеа
      шефдраскотинаглупакдаДа-даагресивентайна
      съжалявамтанцувамdance2dance3извинениепомощнапитки
      спиркаприятелидобърgoodgoodсвиркаприпадамезик
      димплясканеCrayдеклариратподигравателендон-t_mentionизтегляне
      топлинасърдитlaugh1MDAсрещаmoskingотрицателен
      not_iпуканкинаказвамчетаплашаплашитърсене
      присмехthank_youтоваto_clueumnikостърСъгласен
      лошоbeeeblack_eyeblum3изчервяванесамохвалствоскука
      цензурираншегаsecret2заплашвампобедаюsun_bespectacled
      ShokРеспектхахаprevedдобре дошълkrutoyya_za
      ya_dobryiпомощникne_huliganne_othodifludзабранаблизо
49 коментар
Гост Евгений
И откъде идва променливият ток? Е, намотка, добре, магнит, така че какво? Поне сложете разрушителя върху тази намотка, тя няма да издава ток, постоянен или променлив.
Просто се натъкнах на какви импулси генерира постояннотоковият двигател. Исках да направя такъв "инвертор", но вече го изпреварих)

има толкова много пулсации, че няма такива Yahoo

Това е като сърце, понякога бие толкова бързо, че пулсът става прав ... усмивки
Гост Вита
Големите могат и правят, но какво да правят малки. Засега трябва да разчитаме само на КЗК на училищата и на „домашните“.
И тук грешите, на първо място, сервизите за ремонт ще останат така или иначе и там ви трябва само универсален машинен инструмент, чиято задача е да произвежда части от части (никой няма да напише програма за една част).

Вижте общата тенденция в развитието на технологиите !! Преминаваме към механизми за еднократна употреба, които не могат да се възстановят. При по-сложни ремонти ще бъде подмяна на компоненти (произведени в големи заводи!))))
PS При московчани сменихме крекери в сачмени лагери ... Тогава веднъж в някои машини смених изцяло лагерен лагер ... Тогава (спомням си, дори на Audi 100 от рошавите-осемдесетте) смених целия лост монтаж, възмутен в същото време, че "глупавите" германци не могат да направят сгъваема топка! (Аз сам го направих тогава. Диаметърът на топката по чудо съвпадна с Москвич с Ауди-100.)))) !!!
Същото сега, например с лагерите на колелата - отдавна ли сте виждали подмяната на лагерите на съвременните автомобили?))) Сглобката на главината се променя.
Отдавна искам да направя генератор на D-2M (сензор за тахометър). Обръщате вала с пръсти, а крушката (миниатюри.) Светва. За презареждане на малки батерии в експедиция. Но след това отидоха кетаи магнити (неодим), на които можете да направите обикновен генератор с добра ефективност
Гост Вита
Същността на отговора е разбираема, но терминологията е тревожна. По едно време със същата цел той взе реле, магнит и погледна формата на кривата.
Вие правилно разбирате всичко.
не толкова, колкото да се включи подготовката им в държавната програма

Когато работех като майстор („майстор“) в родното си професионално училище, по-скоро имаше само една група универсални работници на металорежещи машини, в които те вече се обучаваха и като токар, и като оператор на фреза. Това е в сравнение с пускането на 80-те, където след 8-ми клас имаше три групи стругари и един оператор на фреза и един ключар всяка. Това е, за което имам - първо, тези, които искат да получат работна специалност, намаляха, и второ, никой не иска да поеме разходите за качествено образование за работна специалност (можете да обучите работник безплатно само по „остатъчния принцип“) и да дадете минималния набор от знания, необходими и достатъчни за това специалност). По принцип някои не искат да учат, други не искат да учат. Тъжно е
Фазовото изместване зависи от броя на секциите на ротора
Е, да, точно това имах предвид, тромаво изрази мисълта. Ако вземем една оборот за интервала от време на отброяването, толкова повече секции има, толкова повече пулсации, което означава "по-гладка, равномерна" получената обвивка. Заявихте:
Напрежението има формата пулсации, броят на които зависи от броя на завоите (секции) на ротора и броя на плочите на колектора. Колкото повече от тях, толкова по-малко пулсации
Или отново разбирам нещо? драскотина
Абсолютно вярно. И формата на изходното напрежение започва да се приближава към линията.
С увеличаване на броя на полюсите честотата на пулсациите се увеличава, но тяхната амплитуда намалява.
Ефективността ще се увеличи, но не много, но пулсацията на кондензатора ще намалее.
Цитат: Королев
забравих да отбележа, че фазовото изместване между пулсациите е колкото по-малко, толкова повече пулсации.

Фазовото изместване зависи от броя на секциите на ротора :) Честно казано няма фазово изместване в постоянен генератор. Но разбрах вашата идея.
Ако на ротора има 4 секции, съответно 8 ламели на колектора, тогава за едно пълно завъртане на ротора ще имаме 4 пулсации. Колко пулсации ще има, ако има 10 секции на ротора?
Цитат: R555
Просто чета в новините. Руското правителство смята, че е необходимо да се спре приема за обучение по специалностите.
За съжаление, вие не сте разбрали какво пише там. ((Не спирайте приема за обучение по тези специалности, но спрете обучението по тези специалности за съществуващи програми, Въпросът е, че сега те се обучават по остарели програми.
Ето какво казаха от пресслужбата на министерството:

„Проектът на заповедта предписва да спре приемането от 2021 г. по програми, които са остарели и не отговарят на изискванията на съвременния пазар на труда, но не предполага изключение от обучение на специалисти по определени професии, посочени в пресслужбата.

"Съвременните умения и компетенции на тези професии и специалности в по-подходящ формат са заложени в програми за обучение на топ 50 обещаващи професии и специалностиth, предварително одобрени от Министерството на труда на Русия и Министерството на образованието на Русия. Това е първата стъпка в актуализирането на списъка на професиите и програмите за обучение “, допълват от пресслужбата.

съобщение.
Хатул Мадан
(никой няма да напише програма за един детайл)
И тук Вие сте погрешно, има много примери дори на този сайт!
Учих в училището за стругар три години
Най- днес Университети в бакалавърското обучение 4 години!
Операторът може да бъде обучен за шест месеца
направете измервания по време на технологично спиране и, ако е необходимо, въведете корекция
Днес най-простата автоматизирана система за управление ще се справи с това! Съгласен съм с вас, винаги ще са необходими добри универсали, но не в такива количества, които да включват подготовката им в държавната програма, още повече, че процесът на "изчезване" на масовите специалности е въпрос на десетилетия. А големите предприятия сами ще подготвят необходимите за производството специалисти, защото някои от тях имаха свои професионални училища и дори техникуми!
Малките предприятия със стари машини ще бавно изчезнат, където десетки, а вероятно и стотици хиляди стругари, които след това ще са на възраст 40-50 години, и тези, които са получили днешното образование IEGE (извинявам се за лошите маниери) образование, просто не са подходящи за преквалификация!
И тук грешите, на първо място, сервизите за ремонт ще останат така или иначе и там ви трябва само универсален машинен инструмент, чиято задача е да произвежда части от части (никой няма да напише програма за една част). Второ, да преквалифицирате вагон на оператор е просто да му обясните кои бутони да натискат и как да въведете корекция на размера, той може да научи всеки да използва измервателен инструмент (той ще се отегчава само от работа, това е като прехвърляне от машина с механик в автоматична машина), повярвайте ми, знам от моя собствен опит, преди армията, след професионалните училища успях да работя на универсална машина и на две (едновременно) машини с ЦПУ, но това е различна история.
Но преквалификацията на оператора в комбито е доста трудна. Учих в училището за стругар три години, имахме специални предмети и основна практика, а още една година след училището във фабриката, към всеки от нас беше прикрепен наставник, който можеше да се свърже с въпроси. Операторът може да бъде обучен за шест месеца, не е необходимо да знае изчисляването на условията на рязане, ъглите на заточване на резачки и тренировки и не трябва да се интересува от материала на детайла. Програмистът ще напише програмата за частта, те (за програмата) ще изчисляват режимите на рязане (или технолозите ще изчисляват за тях), машината ще настрои инсталатора, ще го смила (или може да го вземе вече заточен от специално обучени работници) и ще инсталира режещия инструмент. Остава само да затегнете частите, да стартирате машините, да правите измервания на технологични спирки и, ако е необходимо, да въведете корекция. За да преквалифицира такъв вагон, той ще трябва да бъде научен какво знаят програмистите и коректорите.
Послепис Тогава самоизготвен продукт от канала на YouTube "Токарка" мига (ако не променя паметта за скрепер, наречен сканиране), така че, искам да кажа, човек, който има струг, никога не е бил стругар, още повече, че издава такива "перли", като изявлението, че режещият инструмент е най-универсалният (и в същото време демонстрира как да го заточите).
Nruter
Напрежението има формата на пулсации
Извинявам се, но вие забравихте да посочите, че фазовото изместване между пулсациите е по-малко, толкова повече пулсации.И броят на пулсациите се увеличава с увеличаване на броя на завоите (секциите) на ротора и броя на плочите на колектора. Изглежда, че изявлението
Колкото повече от тях, толкова по-малко пулсации
погрешно. драскотина
Валери
Прочетох и за образователната система ...
Джон Кенеди веднъж каза: „Загубихме място за руснаците в училищното бюро“
Валери. Функцията на диода е да предотврати изхвърлянето на кондензатора през намотките на двигателя в моментите, когато той произвежда нисък EMF, което значително повишава ефективността на инсталацията.
Цитат: Дмитрий
никой генератор не генерира постоянен ток

Грешите.
Цитат: Дмитрий
там амплитудният под, като ако поставите диода в 220V мрежа

Пак грешите.
Прочетете теорията на електрическите автомобили. Не казвам, че генераторът на постоянен ток произвежда постоянен сигнал. Напрежението има формата на пулсации, броят на които зависи от броя на завоите (секциите) на ротора и от броя на плочите на колектора. Колкото повече от тях, толкова по-малко пулсации.
Дмитрий
В страната няма достатъчно мениджъри !!
Видях по телевизията интервю с директора на московска набираща агенция: добър стругар, фреза за 150 хиляди рубли. на месец - следобед с огън! Мениджъри за 40 хиляди рубли. на месец - редът! усмихвам
Хатул Мадан
Сега операторите на металорежещи машини с ЦПУ са по-търсени
Възмущението ви е разбираемо, но представете си индустрията след 20 години! Малките предприятия със стари машини ще бавно изчезнат, където десетки, а вероятно и стотици хиляди стругари, които след това ще са на възраст 40-50 години, и тези, които са получили днешното образование IEGE (извинявам се за лошите маниери) образование, просто не са подходящи за преквалификация!
Не се нуждаем от компетентни и мислещи работници
И откъде ще дойдат, ако нямаме нужда от компетентни и мислещи ученици? umnik
Резултатът от такъв двигател е пулсиращ постоянен ток. Не е променлива. Искам да забележа. Както и да е, за да получите подобие на постоянен ток на изхода на такъв двигател, трябва да добавите най-простата верига от 1 диод и 1 кондензатор.


Каква е функцията на диода?
Не се нуждаем от компетентни и внимателни работници, сега обучените маймуни са в състояние да натиснат бутона Start

Прочетох и за образователната система ... "В СССР образованието се наричаше да образова" човек-творец "! Но сега, като се има предвид нивото на съвременния живот, обществото има нужда не от" създател ", а от" компетентен потребител "! Това обяснява защо сега децата се учат да не разбират процеса, а да знаят неговия ход и последствия .. Въведете, да разберат същността - сега излишно!
Например, защо говеда ще разберат нещо, ако е пълно? !! (((
И това е настоящата ми експериментална настройка. (По темата за генератора на постоянен ток). Още на този етап на развитие има добри параметри. Пръстите завъртяха маховика няколко пъти и натоварването получава мощност за дълго време. Снимката показва светещ червен контролен светодиод. Разбира се, под товар искам да кажа нещо повече. Подробностите на домашния този бъдещ автор все още не се разкриват. Мога само да кажа, че двигателят е взет от вносна офис техника, маховикът от руското радио радио. Да, да, чухте правилно. Така беше написано по случая. Вдигнах я в калта до пазара на бълхи. Yahoo
Да, има половин амплитуда, като ако поставите диод в 220V мрежа
Господа, вашият аргумент ми напомни за една хохма: Има урок по физика, учителят обяснява принципа на генератор на променлив ток, извади синусоида на дъската и каза, че тази форма на ток се влива в къщи и апартаменти, „Виждам ли?“. Студентът- "Да, това е разбираемо, не е ясно само как тази крива шибана (синусоида) преминава през прави жици."
За да бъдем точни, постояннотоковият мотор, например в детските играчки, дава пулсиращ ток в една посока. Посоката на тока зависи от посоката на въртене на вала на ротора. Честотата на тока зависи от скоростта на ротора. EMF зависи от честотата, скоростта на ротора. Честотата, EMF, пулсационната форма зависят от броя на намотките на ротора и съответно от броя на колекторните ламели. Резултатът от такъв двигател е пулсиращ постоянен ток. Не е променлива. Искам да забележа. Както и да е, за да получите сходството на постоянен ток на изхода на такъв двигател, трябва да добавите най-простата верига от 1 диод и 1 кондензатор.
DC мотор генерира променлив ток, тъй като колекторът не е монолитен. А магнитните полета не са монолитни. И нито един генератор не генерира постоянен ток, тъй като се използва променливо магнитно поле за генериране на ток.
Землиханов Землиханов
DC генератор НЕЗАБАВНО произвежда постоянен ток. Не е необходимо да го оборудвате с токоизправител. Прост пример за такъв генератор е мотор от детски играчки. Отвън има 2 постоянни магнита, отвътре се върти ротор с намотка. Постоянното напрежение се отстранява от четките.
Ако искаме да научим децата на основите на електротехниката, тогава бих предложил по този начин: който се върти по-силно и развива по-голямо напрежение, той е победител.
И така статията описва конвенционален трансформатор.
Когато бях в 6 клас (а не в 8 или 9), тогава в урок по физика ни казаха как е открита електромагнитната индукция. За чистотата на експеримента бобината беше разположена в една стая, а измервателното устройство в друга. Изследователят вкара магнит в серпентина в една стая и отиде да види резултата в друга. Разбира се, нула. И някак отново провежда експерименти, а неговият асистент по това време почиства лабораторията и мести магнита. Устройството показа напрежение.
Но изобщо не, както е описано в статията - слагам магнита върху кутията без нищо (израелски моментални юфки) и изчаквам резултата.
Да, имам от дълго време, с изключение на постелката, без думи. Преди около пет години умен човек от Министерството на образованието говори по телевизията, не си спомням буквално, но долният ред е: „Не се нуждаем от универсални машини, сега операторите на металорежещи машини с ЦПУ са по-търсени“. Тоест, като перифразирам по свой начин и използвайки дългогодишния си опит като универсален стругар и впоследствие като оператор, превеждам на по-разбираем език: „Не се нуждаем от компетентни и мислещи работници, сега обучените маймуни са в състояние да натиснат бутона Start, който може да използва измервателен инструмент и, ако е необходимо, въведете корекция на размера "(разработване на програма, технология и режими, настройка на машината се извършват от други хора).
Техническите кръгове и станции на млади техници изглежда са били „наредени да живеят дълго“ веднага след като са били прехвърлени на самодостатъчност и са спрели финансирането. И в края на краищата именно там започна професионалното обучение на бъдещите инженери (сега, между другото, те вече не се дипломират, сега са бакалаври и специалисти). Демагогията все още може да се развъжда много, но има само едно заключение - образованието системно се „убива до смърт“, „План на Дълес“ в действие.
В страната няма достатъчно мениджъри !!
R555
необходимо е спиране на приема за обучение по специалностите.
Правилното решение! Виждали ли сте нашите хора в понеделник сутринта? И след три почивни дни изобщо няма да могат да отидат на работа! Не се притеснявайте, чужбина ще ни помогне! Нека руската земя да не се обеднява от рафшаните и джамшутите! xaxa
Хатул Мадан. Просто чета в новините. Руското правителство смята, че е необходимо да се спре приема за обучение по специалностите. Списъкът включва девет професии и 23 специалности: автомеханик, универсален стругар, оператор на металорежещи машини, оптичен механик, майстор на довършителни строителни работи, ключар, универсална фреза. Аз съм възмутен. Ами ти? сърдит
Дмитрий. Просто чета в новините.Руското правителство смята, че е необходимо да се спре приема за обучение по специалностите. Списъкът включва девет професии и 23 специалности: автомеханик, универсален стругар, оператор на металорежещи машини, оптичен механик, майстор на довършителни строителни работи, ключар, универсална фреза. Аз съм възмутен. а ти? сърдит
Гост Вита
Глупакът няма да отгатне, но умният знае, че има други подходи за получаване на резултата.
е, иска ми се да имам постоянен променлив магнит ... е ...


Ще ви разкажа притча, за овни и пастир ...
Електроните са овни, а магнитното поле е овчар с тояга, така че докато овчарят размахва пръчка и тича след овните, овните тичат ... Е, тогава тези овни се качват във вашия iPhone или където друго е необходимо. Тогава xaxa
Гост Вячеслав
Вземете два проводника като DC генератор
Генератор на постоянен ток е електрическа машина, която преобразува механичната енергия в електрическа енергия на постоянен ток. Принципът на работа на генератора се основава на закона за електромагнитната индукция - индукцията на електромоторна сила в правоъгълна верига (телена рамка), разположена в равномерно въртящо се магнитно поле.
И вашите съвети
сложи го в устата си или в задника и не пиши глупости вече
да
Гост Вячеслав
Като генератор на постоянен ток вземете два проводника, алуминий и мед, свържете ги към мултицета от едната страна и изтласкайте другия, сгънат наполовина, поне в устата си, поне отзад и ще видите как устройството показва напрежението. Тук имате DC генератор и не пишете глупости вече.
Авторът
Ще взема предвид благодаря за съвета, в началото исках да дам пример за захранваща мрежа от 70 Hz, а след това си помислих кой ще реши да провери диодния мост за променливо напрежение от контакта и какво може да се случи след това не трябва да се обяснява, и отказах това и реших да дам случайно номер, но в моята разсеяност забравих да повторя изречението.
Закачи името, генератор променлив ток ток, токът става постоянен след изправяне и изглаждане! драскотина
Авторът
Да, той не е подвижен, но в този момент, когато представих „генератора“ на магнита, преди да го поставя, но точно в този момент магнитното поле индуцира намотката на бобината отзад и след това преминава през диодния мост в кондензатора. Същността на тези действия беше, че ако някой не иска да повтори този домашен продукт и при неговата разсеяност случайно продавачи не както трябва, а накрая събира неработен домашен продукт в резултат, той ще получи лоши емоции. И измерих напрежението на кондензатора, ако диодният мост не беше споен
правилно, в кондензатора няма да има електрическо напрежение. Самият аз съм разсеяно лице и заради това в първата ми статия има много недостатъци на грешки и разногласия.
Надявам се да ме разберете правилно.
Това е в коя държава в мрежата честотата от 70 Hz? 50, 60 знаем. 70 - за първи път чувам! И това не е печатна грешка. Авторът пише, че след моста той има 140 Hz - удвояване на честотата. *** И още. Авторът трябва да се научи как да изразява правилно своите мисли, особено когато правите учебник за деца. На две места в статията забелязах, че ученикът може да създаде впечатлението, че веригата уж генерира енергия, когато магнитът е неподвижен спрямо бобината.
Колоколников Михаил
Как може глупак да се досети за това, ако: „Вземем магнит, сложим незавършения си генератор върху магнит и погледнем екрана на мултицета дали има електрическо напрежение… Явно има, но не е достатъчно“ (цитат) Нека не е достатъчно, но има! Системата като цяло е неподвижна ... Това е най-идеалният генератор на постоянен ток !!! Тесла пуши.
Авторът
Благодаря за коментара, аз самият дори не забелязах.
Статията беше написана през нощта. Исках да дам пример, но се оказа така.
Авторът
Електромагнитната индукция и принципът на работа на трансформатор се изучават в обикновено училище в 9-8 клас, това е така, но фактът, че напрежението ще бъде само когато магнитът се движи спрямо намотката на електромагнита, дори глупак ще предположи за него.
Колко просто е!
И къде в статията се казва, че ще има напрежение, ако и само ако магнитът се движи спрямо намотката на електромагнита?
Авторът спешно в 6 клас на урок по физика. Докато не научите всичко за електромагнитната индукция и принципа на работа на трансформатор, не се опитвайте да пишете „умни неща“
ако на входа на диодния мост да се прилага променлив ток към мрежата (честота 70 херца),
В коя държава е такъв стандарт? По-нататъшното четене няма смисъл.

Съветваме ви да прочетете:

Предайте го за смартфона ...